Kolejnym widocznym rezultatem naszego projektu " Starożytna Grecja - historia, kultura, dziedzictwo" jest FOTOKSIĄŻKA oraz BROSZURY, które przedstawiają najwspanialsze momenty z wyjazdu oraz najpiękniejsze miejsca.

#powergrecja2020

#grecja2022

Jednym z efektów programu, w którym brali udział uczniowie jest wystawa zdjęć przedstawiająca miejsca, które chcieliśmy zobaczyć i zobaczyliśmy.

Zapraszamy rodziców i sympatyków naszej szkoły oraz miejsca, jakim jest niewątpliwie piękna Grecja do oglądania.

#projektnr20201PMU3254StarożytnaGrecjakulturahistoriadziedzictwo w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

#grecja #projekt #power2022

W Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Pawłowie realizowany jest projekt w ramach „Ponadnarodowej mobilności uczniów” 2020-1-PMU-3254 „Starożytna Grecja- kultura, historia, dziedzictwo” finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Uczniowie klasy VII i VIII, którzy zakwalifikowali się do projektu uczestniczyli w zajęciach z historii, języka angielskiego i z pedagogiem szkolnym. Zajęcia historyczne dostarczyły uczestnikom wiedzy na temat kultury, historii, geografii starożytnej Grecji. Podniesienie kompetencji językowych, przełamanie bariery komunikowania się w języku obcym oraz wzbogacenie słownictwa było celem zajęć z języka angielskiego. Natomiast spotkania z pedagogiem szkolnym pozwoliły nabyć umiejętności efektywnej pracy w grupie oraz zespole międzynarodowym. Efektami zajęć dodatkowych była przygotowana przez uczniów prezentacja w języku angielskim zawierająca informacje o symbolach narodowych, zabytkach, miastach i ciekawych miejscach oraz znanych ludziach w Polsce, a także informacje o Pawłowie. Uczniowie przygotowali również słownik on-line w wersji polsko- angielskiej. Prezentacja została przedstawiona społeczności szkolnej placówki, z którą została podjęta współpraca –Platon Private School in Katerini. A słownik uczniowie uzupełnili o wersję grecką.

Kolejnym etapem projektu był wyjazd do Grecji do miasta San Panteleimon. Odbył się w dniach: 3.04-16.04.2022r. Trasa wycieczki wiodła przez: Słowację, Węgry, Serbię i Macedonię. Młodzież wzięła udział w zajęciach przygotowanych przez greckich rówieśników oraz miała możliwość udziału w atrakcyjnych wycieczkach turystycznych. Podczas wyjazdu uczniowie poznali kulturę, tradycję, zwyczaje, kuchnię zwykłych mieszkańców Grecji. Dowiedzieli się jakie są zwyczaje związane ze świętami i ważniejszymi wydarzeniami jak na przykład wesele. Poznali również podstawowe kroki tradycyjnych greckich tańców. Na zajęciach poznawali podstawy języka greckiego oraz wzbogacili swoją wiedzę na temat mitów i bogów greckich.

Uczniowie codziennie mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach prowadzonych przez nauczycieli Platon school w języku angielskim. Poprzez wspólne zabawy i zajęcia z greckimi rówieśnikami ćwiczyli i rozwijali kompetencje językowe i społeczne.

Szczególnie interesujące okazały się zajęcia z robotyki oraz sztuki walki. Opanowanie elementów programowania i samoobrony odblokowywały strach, lęk, wstyd przed wypowiadaniem się, używaniem języka obcego.

 

Mieli okazję uczestniczyć w wielu atrakcyjnych wycieczkach: zwiedzili Platamon Castle, oliwiarnię, poznali etapy produkcji sera feta, spacerowali przepięknym wąwozem Enipeas, na którego krańcu podziwiali wodospad zwany wanną Afrodyty. Odbyli również rejs na wyspę Trikeri, gdzie zwiedzili Klasztor Evangelistrias, który w czasie wojny domowej był więzieniem dla kobiet z dziećmi, żon komunistów. Obejrzeli Greckie Meteory - jedną z najbardziej malowniczych formacji skalnych na świecie. Ich grecka nazwa metéoros w wolnym tłumaczeniu oznacza “zawieszony w powietrzu” lub “środek nieba”. Obecnie jest tu 7 czynnych klasztorów w tym 2 żeńskie. Dowiedzieli się również, jak się pisze ikony. Spacerowali po Starym Panteleimon ( Palaios Panteleimonas), urokliwym miasteczku usytuowanym na zboczu masywu Olimpu. Podziwiali Olympus National Park - rezerwat biosfery wokół słynnego szczytu Olimpu ze szlakami pieszymi, jaskiniami i wodospadem oraz punktem widokowym. Wzięli również udział w grze terenowej na rynku w Leptokari, gdzie wykazali się zdobytą wiedzą o przyprawach, ziołach, warzywach, potrawach, oliwie, serze, o symbolach Polski i Grecji.

 

Z głową pełną wiedzy, sercem pełnym radości, rozumem pełnym doświadczeń 16 kwietnia uczniowie skończyli pobyt w pięknej Grecji. Bogatsi o nowe treści, kontakty, umiejętności, wrażenia, smaki pożegnali cudowną Riwierę Olimpijską i wrócili do Pawłowa.

Po powrocie do szkoły uczniowie i opiekunowie – p. Ewa Krzywicka, p. Ewelina Aleksandrowska-Rokita, p. Monika Krępacka, p. Joanna Zduńczuk przygotowali kronikę z wyjazdu ze zdjęciami i opisami aktywności w języku angielskim i języku polskim, wystawę zdjęć z odwiedzonych miejsc, broszury, foto książkę.

 

Magdalena Boruchalska

Ewelina Aleksandrowska-Rokita

W dniach 17.03.2022r – 20.03. 2022r. odbyła się wizyta przygotowawcza do greckiego miasteczka Platamonas w ramach przedsięwzięcia „Starożytna Grecja – kultura, historia, dziedzictwo” finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój projekt „Ponadnarodowa mobilność uczniów”. Dyrektor szkoły Dorota Jaszczuk i Pani Ewelina Aleksandrowska – Rokita – nauczyciel języka angielskiego mieli możliwość zwiedzenia miejsc, które zobaczą uczniowie podczas swojego wyjazdu edukacyjnego, zweryfikowania warunków, które czekają na uczniów szkoły oraz poznać zaprzyjaźnioną szkołę grecką, w której uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych.

Platamonos to mała miejscowość położona na Riwierze Olimpijskiej w północnej części Grecji. Oferuje przepiękne widoki z jednej strony na Morze Egejskie, a z drugiej na szczyty Masywu Olimpu siedziby starożytnych bogów greckich.

 

OGŁOSZENIE

 

Wnioski o przyjęcie do oddziału przedszkolnego/ punktu przedszkolnego oraz do I klasy szkoły podstawowej należy składać w terminie do

^{14 marca 2022r.}

Lista uczestników zakwalifikowanych do udziału w przedsięwzięciu pt. " Starożytna Grecja - kultura, historia, dziedzictwo ", realizowanego w ramach projektu " Ponadnarodowa mobilność uczniów".

OGŁOSZENIE

 

Od dnia 10.01.2022 rozpoczyna się realizacja projektu w ramach „Ponadnarodowej mobilności uczniów” 2020-1-PMU-3254

„Starożytna Grecja- kultura, historia, dziedzictwo” finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

 

W ramach projektu uczniowie klasy VII i VIII

SP im. Jana Kochanowskiego w Pawłowie skorzystają z wyjazdu do Grecji i nawiążą współpracę z szkołą Karavana Private School w mieście Larisa.

Rekrutacja uczestników projektu rozpocznie się 16.12. i będzie trwać do 23.12.2021.

 

Poniżej zamieszczona jest prezentacja z praktycznymi informacjami dotyczącymi podróży, regulamin rekrutacji oraz karta zgłoszenia ucznia.

W dniach 11– 22 października uczniowie naszej szkoły brali udział w Europejskim Tygodniu Kodowania “ CodeWeek 2021”.

CodeWeek to przedsięwzięcie organizowane każdego roku i skierowane do wszystkich, którzy chcą rozpocząć lub kontynuować przygodę z programowaniem. Głównym celem tego wydarzenia jest promowanie kodowania i programowania. To możliwość poznania gier logicznych, grafiki komputerowej czy elementów robotyki.

Programowanie rozwija kreatywność, uczy uporządkowania, wymusza precyzję myślenia i zachowania. Jest to proces twórczy, którego efektem są własne dzieła. Programowanie pozwala odkrywać i rozwijać uzdolnienia dzieci,a także drzemiące w nich pasje i szczególne talenty.

 

 

Procedura postępowania dla pracowników i opiekunów w czasie pandemii COVID-19

 

 

1. Przed wejściem do budynku należy zdezynfekować ręce

2. Pracownik szkoły odbiera dziecko od rodzica z zachowaniem wszelkich środków ostrożności

3. Należy wietrzyć sale co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.

4. Opiekunowie powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni podmiotu, wynoszący min. 1,5 m.

5. Personel kuchenny nie powinien kontaktować się z dziećmi oraz personelem opiekującym się dziećmi.

6. Jeśli dziecko manifestuje, przejawia niepokojące objawy choroby należy odizolować je w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem minimum 2 m odległości od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania dziecka z podmiotu.

7. Nie należy organizować żadnych wyjść poza teren podmiotu (np. spacer do parku).

8. Należy dopilnować aby dzieci regularnie myły ręce

9. Należy codziennie dezynfekować poręcze, klamki, włączniki, powierzchnie dotykowe, blaty oraz toaletę na bieżąco